考生在備考階段，往往提前準備了一些素材，但是在實際考場上往往因為這些素材準備得不好、不妥當或者不能結合實際考題適當取舍，使得自我認知類面試考題的回答非常模式化，考官聽起來有明顯的背誦痕跡，因此嚴重失分。

在準備自我認知類面試試題以及實際回答自我認知類面試試題的時候，為了更好地實現個性化、營造得分亮點，華圖建議考生從以下三個方面著手：

第一，全面梳理自己的經歷，重點選擇有一定個性化的可信的事例作為答題的素材。

自我認知類面試題型很多考生答起來是"假大空"的結果，往往回答得像流水賬，沒有任何特色，表達不出中心思想，缺乏實際事例的支撐。這需要考生在備考階段應有所準備，提前對自己的個性、經歷做全面梳理。考生應重點挖掘自己的優點以及與公務員素質相匹配的地方，挖掘其中閃光點，歸納出自身最具優勢的方面，并準備好用作論據的事例，真正達到"人無我有、人有我優"。

值得注意的是，選取自己學習經歷、工作經歷中的具體事例一定要生動、具體、可信，除了講述事情本身之外還要指明自己從中得到了哪些提高、鍛煉了自己什么樣的精神(這些又恰恰是今后公務員工作中所必須的)。即便是應屆畢業生，在校生活也應該有一些閃光點，包括社會實踐活動，例如有的考生談到自己大學四年沒有向家里要過生活費，全部靠做家教和實習等，這個例子就不錯，既體現出了獨立自主的性格，也體現出自己有一定的實踐能力，這樣的人在工作中也很可能是值得領導信任的好幫手。

第二，充分了解所報職位，做好相關信息的梳理。

考生應盡量具體地了解所報考的職位，包括主要職責、業務范圍、部門設置，也包括所在單位的重大會議、活動，與此相關的國家及部門的重要文件精神。這方面的內容不難搜集，既可以通過向具有相關工作經驗的親朋好友請教，也可以通過網絡搜索所報單位的網站及其他相關網站。如果在面試中可以熟練地說出與具體崗位相對應的內容，很容易讓考官們眼前一亮，顯出與其他考生的差異性。

第三，答題時要能結合實際的考題做一定的靈活處理，不能完全照搬備考時準備的素材。

從命題趨勢來看，自我認知類面試真題越來越靈活，單純考察自我介紹或報考崗位的優勢的題目已經較少出現，更多的是通過間接、綜合的方式考察，如"做大池中的小魚，還是小池中的大魚，你選擇哪個?理由是什么?"這樣的真題就是通過考察考生對觀點或者哲理的看法，來檢測考生的個性特點是否符合擔任公務員。考生的答題的時候，應該從題目本身出發，穿插自己的事例，而不能生搬硬套、直接背誦事先準備過的素材。

總之，自我認識類面試試題是可以提前準備的，備考期間考生應結合自身實際情況進行自身經歷和職位信息的梳理，實際答題時應結合具體考題有選擇地突出自己的優點和長處，體現出自己與眾不同的勝任特質，給考官留下良好的印象，為整體贏得高分奠定基礎。